دسته: روانشناسی و علوم تربیتی دانلود پایان نامه کارشناسی بررسی رابطه ی هوش هیجانی با عزت نفس در افراد مبتلا به اعتیاد در بین زنان و مردان در شهرستان اردبیل در سال 9091
قیمت فایل فقط 15,000 تومان
پایان نامه کارشناسی
بررسی رابطه ی هوش هیجانی با عزت نفس در افراد مبتلا به اعتیاد در بین زنان و مردان در شهرستان اردبیل در سال 90-91
اعتیاد یکی از معضلات بهداشتی- روانی- اجتماعی در جهان امروز است شاید در طول بیست سال گذشته اعتیاد در جامعه بسیار زیاد و فراگیر شده است و این به این معنا است کع یک خطر و مشکل جدی در سلامت جسمی و اجتماع و از همه مهم تر روانی در جامعه است.
آمارهایی که از طرف سازمان های بین المللی و سازمان بهداشت جهانی- کمیته ی کنترل مواد مخدر و سازمان یونسکو نشان دهنده ی افزایش فزاینده ی مصرف مواد مخدر در سطح جهان است.
مواد مخدر یکی از هولناک ترین چیزهایی است که تیشه بر ریشه ی خانواده می زنند هر روز بر قربانیان مصرف مواد مخدر افزوده می شود.
و علاوه بر فردی که مبتلا به عتیاد است، تک تک اعضای خانواده ی وی نیز دچار آسیب روحی و روانی می شوند.
در جهان امروزی بیش از 200 میلیون معتاد وجود دارد و به نقل از (قائمی، 1380) اما میزان شیوع اعتیاد در کشورهای مختلف و حتی داخل کشورها و استان های مختلف، متفاوت است.
و علت این که چرا بعضی از افراد مبتلا به اعتیاد می شوند متغییرهایی همچون انگیزه، کنجکاوی، سن، جنس، وضعیت تأهل، نوع اشتغال و دسترسی راحت به مواد مخدر، نژاد، یعنی معتاد بودن اقوام نزدیک و نقش دوستان.
فهرست مطالب
مقدمه.. 2
بیان مسئله.. 3
اهمیت ضرورت تحقیق.. 6
سوالات تحقیق.. 9
فرضیه های تحقیق.. 10
اهداف کلی پژوهش.. 10
هدف های این پژوهش.. 10
فواید پژوهش.. 7
تعاریف عملیاتی متغیرها.. 11
بیان مسأله ی (عزت نفس).. 8
اهمیت و ضورت مسئله (عزت نفس).. 8
تعریف اصطلاحات.. 11
هوش هیجانی.. 12
رابطه ی هوش هیجانی ومکانیزم های دفاعی با اعتیاد.. 15
هوش هیجانی.. 16
درمان سوء مصرف مواد و وابستگی مواد.. 19
بهای بیسوادی هجانی.. 21
بازپروری مغز هیجانی.. 21
باز آموزی هیجانی و بهبود یافتن از آسیب.. 22
روان درمانی به عنوان آموزش هوش هیجانی.. 22
آسیب روحی و بازآموزی.. 22
اعتیاد به مواد و پاداش.. 23
ملاک های تشخیصی وابستگی به مواد.. 26
ملاک های سوء مصرف مواد.. 28
اختلال های ناشی از مواد.. 29
مسمومیت با مواد.. 29
همه گیر شناسی.. 31
ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ سن و جنسیت.. 31
افیون ها.. 33
اختلالات وابسته به مواد افیونی.. 33
نوروفارماکولوژی.. 35
عوارض جسمی.. 37
ویژگیهای بالینی.. 38
مصرف مقادیر زیادی مواد افیونی.. 39
شیوع.. 40
درمان و توانبخشی.. 41
درمان متادون.. 42
روان درمانی.. 43
روش تدریجی.. 44
ترک ناگهانی.. 44
شناخت درمانی.. 45
جوامع درمانی.. 46
خودیاری.. 46
پیشینه ی پژوهش.. 47
پژوهش های خارج از کشور.. 47
تحقیقات داخلی.. 49
تحقیقات انجام شده در زمینه هوش هیجانی درایران.. 51
روش انجام تحقیق.. 54
جامعه آماری.. 54
نمونه آماری.. 54
الف: روش نمونه گیری و حجم نمونه.. 54
ابزار اندازه گیری.. 55
پرسش نامه عزت نفس.. 55
پرسش نامه هوش هیجانی (آزمون هوش هیجانی تراوئیس برادبری، جین گریوز).. 56
روش جمع آوری داده ها.. 60
روش تجزیه و تحلیل داده ها.. 60
بخش اول :آمار توصیفی.. 62
بخش دوم آمار استنباطی.. 68
نتیجه گیری.. 75
محدودیت های پژوهش.. 77
پیشنهادات.. 78
قیمت فایل فقط 15,000 تومان
برچسب ها : پایان نامه بررسی رابطه ی هوش هیجانی با عزت نفس در افراد مبتلا به اعتیاد در بین زنان و مردان , دانلود پایان نامه کارشناسی بررسی رابطه ی هوش هیجانی با عزت نفس در افراد مبتلا به اعتیاد در بین زنان و مردان در شهرستان اردبیل در سال 9091 , بررسی رابطه ی هوش هیجانی با عزت نفس , عزت نفس در افراد مبتلا به اعتیاد در بین زنان و مردان
کلمات کلیدی:
دسته: روانشناسی و علوم تربیتی دوره بلوغ دورانی مبهم از نظر شناخت خصایص و دوران تمایلات متضاد است با ورود کودک به دنیای نوجوانی و بلوغ، ولادتی تازه و مرحله ی ویژه و مستقل از دوره های قبل و بعد پدید می آید که آن را مرحله انتقال، مرحله نجات از کودکی دوران تحولات همراه با دگرگونی های سریع و غافلگیر کننده، مرحله طوفان حیات و مرحله نجات از طفیلی گری نیز می نامند
قیمت فایل فقط 5,000 تومان
بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل 18 تا 30 سال دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال 86
چکیده:
پژوهش حاضر بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در میان خانم های مجرد و متأهل در مقطع کارشناسی دانشگاه سیستان وبلوچستان است.
جامعه این پژوهش که نمونه ما از آن انتخاب شده کل دانشجویان خانم دانشگاه سیستان و بلوچستان است. نمونه این پژوهش شامل 160 نفر می باشد که 80 نفر مجرد و 80 نفر متأهل می باشد که به روش تصادفی انتخاب شده است. پژوهش حاضر به این سئوال محقق پاسخ می دهد که آیا بین دانشجویان خانم مجرد یا متأهل از نظر بلوغ عاطفی تفاوت معناداری وجود دارد یا نه؟
ابراز تحقیق پرسشنامه مقیاس بلوغ عاطفی از بهارگاوا می باشد که مشتمل بر 48 سؤال است بعد از اجرای پرسشنامه و تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده با استفاده از آمار توصیفی شامل محاسبه جداول فراوانی و نمودارها می باشد و آمار استنباطی که شامل آزمون خی 2 میباشد پژوهش به صورت زیر بدست آمد:
«در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل دانشگاه سیستان و بلوچستان تفاوتی از نظر بلوغ عاطفی وجود ندارد و تفاوت بی معنی است»
فهرست مطالب:
چکیده 2
فصل اول: طرح تحقیق
1-1- مقدمه 3
1-2- بیان مسئله 4
1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش 6
1-4- اهداف پژوهش 9
1-5- سؤالهای پژوهش 9
1-6- تعاریف نظری 10
1-7- تعاریف عملیاتی 11
فصل دوم: پیشینة تحقیق
2-1- پیشینة تحقیق
2-2 پیشینة نظری 12
تاریخچه روانشناسی بلوغ 13
مفهوم بلوغ و تفاوت آن با نوجوانی 13
عوامل مؤثر در بلوغ 14
بلوغ از دیدگاه روانشناسان 14
عاطفه چیست 17
جایگاه عاطفه در مغز از نظر زیستی 18
مراحل تشکیل هویت در جوانان دانشگاهی 19
الگوی تحور روانی- اجتماعی 19
تکالیف تحولی هویهورست برای نوجوانان 21
رشد و تکامل هیجانی- عاطفی 22
رشد هیجانی و عاطفی در نوجوانان 23
نیازهای عاطفی فرد و اهمیت آنها 24
رشد و تکامل اجتماعی 25
ترک خانه پدری 26
تأثیر روانی وارد شدن به دانشگاه 26
تعادل عاطفی روانی نوجوان 27
خودمحوری نوجوانان 28
خود پنداره و انواع خود 29
الگوی اریک اریکسون درباره هویت 31
آسیب پذیری و انعطاف پذیری در فرد 32
عوامل حفاظتی انعطاف پذیری 33
انواع هویت 34
بحرانهای دوره نوجوانی 38
2-3- پیشینه عملی 39
فصل سوم: اجرای تحقیق
3-1- جامعه آماری 42
3-2- نمونه آماری و روش نمونه گیری 42
3-3- ابزار گردآوری داده ها 43
3-4- روش گرد آوری داده ها 45
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته ها
4-1- تجزیه و تحلیل یافته ها 46
4-1-1- اطلاعات مربوط به سؤال اول پژوهش 47
4-1-2- اطلاعات مربوط به سؤالهای 2 تا 5 پژوهش 47
4-2- داده های جانبی 48
نمودار چند ضلعی فراوانی مشاهده شده 50
نمودار ستونی فراوانی مشاهده شده 51
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1- بحث و نتیجه گیری 52
5-2- محدودیت ها 55
5-3 پیشنهادات 55
پیوست
منابع و مآخذ
قیمت فایل فقط 5,000 تومان
برچسب ها : پژوهش بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل 18 تا 30 سال دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال 86 , پژوهش بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل 18 تا 30 سال , تحقیق تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل , جایگاه عاطفه در مغز از نظر زیستی , مراحل تشکیل هویت در جوانان دانشگاهی , رشد و تکامل هیجانی عاطفی , الگوی اریک اریکسون درباره هویت , تأثیر روانی وارد شدن به دانشگاه , پایان نامه بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دان
کلمات کلیدی:
دسته: روانشناسی و علوم تربیتی پایان نامه کارشناسی بررسی سنجش معنوی با شادکامی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد مقدمه شادکامی ذهنی عبارتست از «ارزیابی‌های شناختی و هیجانی فرد از زندگی‌اش» این ارزیابی از سویی واکنش‌های هیجانی به حوادث و در سویی دیگر قضاوت‌های شناختی 5 درصد رضایت و به سرانجام رساندن وظیفه را در بر می‌گیرد بنابراین، شادکامی ذهنی مفهوم وسیعی است که تجربه هیجانها
قیمت فایل فقط 15,000 تومان
قیمت فایل فقط 15,000 تومان
برچسب ها : پایان نامه بررسی سنجش معنوی با شادکامی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد , پایان نامه کارشناسی بررسی سنجش معنوی با شادکامی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد , بررسی سنجش معنوی با شادکامی , شادکامی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد
کلمات کلیدی:
دسته: روانشناسی و علوم تربیتی اوقات فراغت بخشی از ساعات زندگی روزمره ی انسانهاست که فارغ از کار و تعهدات شغلی به آن می پردازند همچنین به زمانهایی اطلاق می شود که افراد کار ضروری برای انجام ندارند و معمولا در این مواقع جهت تفریح و سرگرمی و رفع خستگی تمایل به انجام فعالیت های فرحبخش و نشاط آور دارند در تحقیق حاضر اوقات فراغت در محدوده ی جوانان مطرح می شود چرا که نزدیک به 2 میلی
قیمت فایل فقط 7,000 تومان
تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد
مقدمه
یکی از عرصه‌هایی که زندگی روزمره را بازنمایی می‌کند و قدرت و مقاومت را در زندگی انسان‌ها به نمایش می‌گذارد عرصه‌ی فراغت است.
فراغت عرصه‌ای است که اختیار و آزادی انسان‌ها در آن عرصه بیشتر قابل اعمال است. در نتیجه برخلاف کار که انضباط بیشتری را ایجاب می‌کند، فضای مناسبی برای مقاومت در برابر رویه‌های فرهنگی جا افتاده و برای پدید آوردن روال‌ها و کردارهای جدید است. از این روست که گفته‌اند فراغت می‌تواند فرهنگ ایجاد کند و هویت افراد را اشکار سازد.
برخی از پژوهشگران بر این باورند که پدیده فراغت در سرتاسر تاریخ زندگی بشر وجود داشته و خاص زمان مشخصی نیست . اما برخی دیگر فراغت را پدیده‌ای می‌دانند که با تمدن صنعتی پیود دارد و معتقدند که دارای دو ویژگی و شرایط خاص است که عبارتند از: 1ـ تحت تأثیر مراسم اجباری و الزامات فرهنگی و اجتماعی نیست، بلکه با اراده و اختیار فرد سپری می‌شود. (براون ،1996 صفحه92)
2ـ از سایر فعالیت های ضروری زندگی روزمره نظیر خوردن متفاوت است. (دومازیه،1372،صفحه56)
چنانچه این دو شرط ملاک باشد، اوقاعت فراغت در جواع بیش پیش صنعتی وجود نداشته زیرا افراد در گذراندن فراغت خود نظیر تفریحات و سرگرمی نوعی تابع الزامات فرهنگی اجتماعی بوده اند.(فکوهی، ناصر 1382). واقعیت آن است که امروزه وجود و اهمیت بخشی به آن هم نتیجه‌ی رشد صنعت و هم نتیجه‌ی جامعه‌ی مصرفی بوده است فعالیت های اوقات فراغت امروزه از چنان اهمیتی برخوردار است که حتی از آن به مثابه آینه فرهنگ جامعه یاد می‌کنند. به این معنی که چگونگی گذران اوقات فراغت افراد یک جامعه تا حد زیادی معرف ویژگیهای فرهنگ آن جامعه است و ازاین نظرگاه، کوشش برای شناسایی چگونگی‌گذران اوقات فراغت در یک جامعه یا یک گروه اجتماعی حائز اهمیت ویژه‌ای است. (چگونگی پرداختن به فعالیتهای فراغت در بین جوانان و نوجوانان ،شریفیان، مسعود، صفحه 5)
فهرست مطالب
عنوان فصل اول : کلیات صفحه
1-1 مقدمه-----------------------------------------------
2-1 بیان مسئله --------------------------------------------
3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق ----------------------------------
4-1 اهداف تحقیق -------------------------------------------
5-1 تعریف مفاهیم و اصطلاحات --------------------------------
1-5-1 اوقات فراغت -----------------------------------------
1-5-2 اوقات فراغت در لغت -----------------------------------
1-5-3 اوقات در لغت ----------------------------------------
1-5-4 فراغت در لغت ----------------------------------------
1-5-5 موفقیت در لغت ---------------------------------------
1-5-6 موفقیت تحصیلی --------------------------------------
فصل دوم پیشینه تحقیق
1-2 پژوهش های انجام شده در داخل کشور ----------------------
1-1-2چگونگی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه اصفهان با تاکید برفعالیتهای ورزشی
2-1-2 نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه کشوربا تاکید بر فعالیتهای ورزشی 3-1-2 بررسی مشکلات گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه شهید چمران -----------
4-1-2اوقات فراغت و شکل گیری شخصیت فرهنگی در دبیرستان تهران ----
5-1-2بررسی میزان علاقه مندی و تعیین اولویت های مورد علاقه دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی
6-1-2بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان پسر دانشگاه آزاد اسلامی
7-1-2بررسی اوقات فراغت شهروندان شهر مشهد -------------------
جنسیت و اوقات فراغت در عرصه های زندگی شهری -----------------
2-2پژوهش های انجام در خارج از کشور -------------------------
1- 2-2فراغت در شهر --------------------------------------
2- 2-2اوقات فراغت جوانان --------------------------------
3- 2-2تئوری فراغت -------------------------------------
فصل سوم : چهار چوب نظری
1-3بررسی آراء و اندیشه های صاحب نظران---------------------
1-1-3نظریات رایزرمن ------------------------------------
2-1-3نظریات رایت میلز -----------------------------------
3-1-3نظریات فلوئید هاوس---------------------------------
4-1-3نظریات اسپنسر-------------------------------------
1-2-3تئوری رفتار واتسن ----------------------------------
2-2-3تئوری انگیزه جورج هومز------------------------------
3-2-3تئوری طبقات گرازیا ---------------------------------
4-2-3تئوری مربوط به رابطه فراغت بازی ----------------------
3-3فرضیات تحقیق ---------------------------------------
4-3مدل تحلیلی تحقیق -------------------------------------
فصل چهارم : مبانی روش تحقیق
1-4روش تحقیق -----------------------------------------
2-4جامعه آماری ----------------------------------------
3-4واحد تحلیل ------------------------------------------
4-4شیوه ی نمونه گیری -----------------------------------
5-4حجم نمونه ------------------------------------------
6-4تعریف عملیاتی تحقیق -----------------------------------
فصل پنجم : یافته های تحقیق
فهرست جداول ------------------------------------------
1-5تحلیل های تک متغیره -----------------------------------
1-1-5 دوره تحصیلی -------------------------------------
2-1-5 معدل کل------------------------------------------
3-1-5 وضعیت تاهل --------------------------------------
4-1-5 رشته تحصیلی -------------------------------------
5-1-5 شغل پدر -----------------------------------------
6-1-5 میزان تحصیلات پدر ---------------------------------
7-1-5 درآمد ماهیانه خانوار---------------------------------
8-1-5 آیا در طول سال تحصیلی به فعالیت ورزشی می پردازید؟-------
9-1-5 نوع فعالیت ورزشی شما چیست؟ ------------------------
10-1-5 انگیزه شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟ --------------
11-1-5 میزان رضایت شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟ ---------
12-1-5 آیا در کلاس های فرهنگی ورزشی شرکت می کنید؟----------
13-1-5 در چه کلاسهای فرهنگی و آموزشی شرکت می کنید ؟ --------
14-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست ؟ ------------------
15-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟ ------------
16-1-5 آیا به فعالیت مذهبی هم می پردازید؟ --------------------
17-1-5 نوع فعالیت مذهبی شما چیست ؟ ------------------------
18-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟ ------------------
19-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست؟ -------------
20-1-5 آیا در انجمن ها و تشکل های مذهبی شرکت می کنید؟ --------
21-1-5 نوع انجمنی که در آن فعالیت می کنید چیست ؟ -------------
22-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟ ------------------
23-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟ ------------
24-1-5 در اوقات فراغت به چه تفریحاتی می پردازید؟ --------------
2-5تحلیل های دو متغیره -----------------------------------
1- 2-5رابطه بین دوره ی تحصیلی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه
2- 2-5رابطه وضعیت تاهل با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه --
3- 2-5رابطه بین نوع فعالیت های فوق برنامه با موفقیت تحصیلی ------
4- 2-5رابطه پایگاه اجتماعی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه -
5- 2-5رابطه بین انگیزه شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در
این فعالیتها --------------------------------------------
6- 2-5رابطه بین میزان رضایت از شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در این فعالیت ها
7- 2-5رابطه بین میزان رضایت از شرکت در برنامه های فوق برنامه با موفقیت
در تحصیل ---------------------------------------------
فصل ششم : نتیجه گیری
1-6 نتیجه گیری -----------------------------------------
2-6فهرست منابع و ماخذ -----------------------------------
3-6ضمائم ---------------------------------------------
قیمت فایل فقط 7,000 تومان
برچسب ها : پژوهش تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد , دانلود تحقیق تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان , تاثیر فعالیتهای فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه , چگونگی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه اصفهان با تاکید برفعالیتهای ورزشی , نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه کشوربا تاکید بر فعالیتهای ورزشی , بررسی میزان علاقه مندی و تعیین اولویت های مورد علاقه دانشجویان دانشگ
کلمات کلیدی:
دسته: روانشناسی و علوم تربیتی پایان نامه کارشناسی علوم تربیتی بررسی عملکرد خانواده در پیشرفت تحصیلی دانشجویان مقدمه یکی از عوامل مهم و موثر در شخصیت نوجوانان ، خانواده آنهاست در این خصوص محیط خانواده اعم از رابطه ی بین پدرو مادر و همچنین رابطه ی آنها با نوجوانانشان نقش بسزایی در شخصیت و روان آنها دارد محیط گرم و دوستانه خانواده که در آن پدر و مادر و اعضای دیگر خا
قیمت فایل فقط 25,000 تومان
پایان نامه کارشناسی علوم تربیتی بررسی عملکرد خانواده در پیشرفت تحصیلی دانشجویان
یکی از عوامل مهم و موثر در شخصیت نوجوانان ، خانواده آنهاست در این خصوص محیط خانواده اعم از رابطه ی بین پدرو مادر و همچنین رابطه ی آنها با نوجوانانشان نقش بسزایی در شخصیت و روان آنها دارد.
محیط گرم و دوستانه خانواده که در آن پدر و مادر و اعضای دیگر خانواده دارای روابط خوب و صمیمانه ای هستند معمولا نوجوانان سالم و با شخصیت مثبت و فعال بار می آیند که بازتاب عشق و علاقه ی خانوادگی را به صورت کار و کمک به دیگران نمایش می دهند.برعکس خانواده از هم پاشیده و زندگی در محیط آلوده و منحرف کنند،عدم مراقبت دقیق والدین و بی توجهی آنان در امر تعلیم و تربیت فرزندانشان، رفتارهای پرخاشگرانه را در نوجوانان پایه گذاری می کنند که این امر در جوانی با شدت بیشتر ظاهر می گردد.
پرخاشگری از جمله مشکلات عمده ی عاطفی در دوران نوجوانی است.همه روزه در مدارس نوجوانانی مشاهده می شوند که گردنده نوجوانان پرخاشگر معمولا قدرت مهار رفتار خود را ندارند و رسوم و اخلاق جامعه ای را که در آن زندگی می کنند زیر پا می گذارند.در اغلب موارد والدین و اولیای مدارس با آنها درگیری پیدا می کنند و حرکات آنها گاهی به حدی باعث آزارو اذیت دیگران می شود که به اخراج از مدرسه می انجامد.آنچه که باعث توجه به رفتار پرخاشگرانه شده است اثرات نامطلوب آن بر رفتار بین فردی و همچنین اثرات ناخوشایند آن بر حالات درونی و روانی افراد است. آمار عنوان دانش‌آموزان با توجه به استعدادها، علایق، توان و تفاوت‌های فردی در راستای پیشرفت تحصیلی از اهداف اصلی نظام تعلیم و تربیت هر کشوری میباشد در صورتی که این مهم اتفاق بیافتد قطعاً مردان و زنان آینده این جامعه با علاقه و جدیت در عملکرد خود موفق‌تر بوده و جامعه‌ای ایده‌آل را می‌سازند. لذا تمامی دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت و محقق جامعه باید سعی داشته باشند به شناسایی عوامل عدم موفقیت و موفقیت دانش‌آموزان را در جهت پیشرفت تحصیلی سوق دهند تا اهداف مورد نظر نظام تعلیم و تربیت محقق شود. به عبارت دیگر با اینکه چرخ تکامل علم بشریت چنان با سرعت پیش می‌رود که تشخیص مقصد نهایی این حرکت شتابدار، کاری بس دشوار است ولی بازهم جوامع بشری حین پیشرفت به سوی تکامل علمی مواجه به مشکلات لاینحل و صعب‌العبوری است که وظیفة مسئولان نظام تعلیم و تربیت و محققان را سنگین‌تر می‌کند. از همه مهمتر آفت‌های نظام آموزشی کشور ما افت تحصیلی است که همه ساله به صورت گوناگون مقدار بسیار زیادی از استعدادهای بالقوه انسان و منابع اقتصادی جامعه را هدر داده و نابسامانی‌های فردی، اجتماعی را به جای می‌گذارد همه ساله این پدیده در ایران به صورت جنبه‌های مختلف شکست تحصیلی چون غیبت مطلق از مدرسه، ترک تحصیل قبل از موعد مقرر، تکرار پایه تحصیلی، غیبت میان سؤالات تحصیلی دانش‌آموزان کیفیت عزل تحصیلات دانش‌آموزان در مقایسه با آن چه باید باشد. کسب محفوظات به جای معلومات جلوه می‌نماید که آثار اجتماعی روانی، اخلاقی، عاطفی و اقتصادی زیاد مترتب است. بنابراین باید شرایطی پیش‌بینی کرد که پیشرفت تحصیلی مطلوب حاصل و افت تحصیلی به حداقل ممکن بر سر یکی از راه‌های که می‌توان در جهت افزایش پیشرفت تحصیلی کمک گرفت شناخت. مسائل و مشکلاتی است که مانع رسیدن دانش‌آموزان بر پیشرفت تحصیلی و برطرف عنوان این موانع است. بر همین اساس این‌جانب تحقیق خود را به بررسی پیشرفت تحصیلی و موفقیت کنونی آن درروند تعلیم و تربیت و نقش وضعیت اقتصادی والدین اختصاص داده و حاصل کاوش‌های خود را در این مقاله گرد آورده‌ام.
فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه.. 1
بیان مسئله.. 5
بیان فرضیه.. 8
ضرورت واهمیت تحقیق.. 8
تعاریف نظری.. 10
فصل دوم
ادبیات پژوهش.. 12
اهمیت خانواده.. 12
خانواده به عنوان سیستم.. 18
خانواده به عنوان معلم و الگو.. 19
خانواده به عنوان کانون محبت و امنیت.. 20
ابعاد خانواده.. 22
الف:فرزند پروری استبدادی(مستبدانه).. 24
ب:فرزند پروری قاطع.. 24
ج:فرزند پروری سهل گیر.. 24
نقش اقتصاد در خانواده.. 30
موقعیت اجتماعی _ اقتصادی و یادگیری.. 31
وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین.. 35
تربیت فرزندان وباروری ثمربخش.. 35
شبکه خانوادگی.. 36
والدین درمسئولیت شریک هستند.. 37
تفاوت محیط زندگی دانش آموزان زرنگ یا پیشرفته با ضعیف 39
پیشینه ی تحقیق.. 50
فصل سوم
روش تحقیق.. 54
جامعه آماری.. 55
جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان شهر اردبیل در سال 1391 می باشد... 55
نمونه و روش نمونه گیری.. 55
ابزار پژوهش.. 56
ابعاد مقیاس سنجش عملکرد خانواده.. 56
پایایی و اعتبار پرسشنامه ی عملکرد خانواده.. 58
روش تجزیه و تحلیل داده ها.. 60
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها.. 62
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری.. 67
محدودیت پژوهشی.. 68
منابع و ضمائم.. 70
قیمت فایل فقط 25,000 تومان
برچسب ها : پایان نامه بررسی عملکرد خانواده در پیشرفت تحصیلی دانشجویان , پایان نامه کارشناسی علوم تربیتی , بررسی عملکرد خانواده در پیشرفت تحصیلی دانشجویان , بررسی عملکرد خانواده در پیشرفت , پیشرفت تحصیلی دانشجویان
کلمات کلیدی:
