بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با خودکارآمدی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد اردبیل

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 161 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 95

پایان نامه کارشناسی بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با خودکارآمدی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد اردبیل

قیمت فایل فقط 9,500 تومان

پایان نامه کارشناسی بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با خودکارآمدی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد اردبیل

مقدمه

فصل دوم این تحقیق به پیشینه و مباحث نظری و نیز پژوهش های انجام یافته اختصاص داده شده و به سه بخش اساسی تقسیم گردیده است، ابتدا بحث درباره پدیده خود و دیدگاه های متفاوت درباره آن پرداخته شده، سپس به تعریف خودکارآمدی ویژگی ها و ریشه ها و ارتباط آن با هوش معنوی و هوش هیجانی  متغیرهای دیگر پرداخته شده است.

سپس در مورد هوش هیجانی و هوش معنوی  و نظریات و دیدگاه هایی که در این مورد مطرح است پرداخته شده و در پایان فصل به مرور پژوهشهای پیشین به طور جداگانه در دو قسمت تحقیقات انجام شده در خارج از کشور و تحقیقات انجام شده در ایران و در نهایت به جمع بندی اهتمام گردیده است.

 

هوش معنوی

هوش معنوی چیست؟

زمانی بهره‌ هوشی فرد   به عنوان تعیین‌کننده اصلی موفقیت محسوب می‌شد اما با این وجود روان‌شناسان مشخص کرده‌اند که روش دانستن دیگری هم وجود دارد که به هوش عاطفی ترجمه شده و ممکن است تفاوت حتی بزرگ‌تری در موفقیت حرفه‌ای و شخصی فرد ایجاد کند.

دکتر دانیل گلمن  در کتاب خویش که معادل هوش احساسی  است، پنج جزو آن را برشمرده است: خودآگاهی، نوع‌دوستی، انگیزش فردی، همدردی و توانایی دوست داشتن و مورد علاقه بودن از سوی دوستان، والدین و اعضای خانواده. افرادی که از هوش بالای عاطفی برخوردارند؛ کسانی هستند که واقعا در کار خود موفق بوده و ارتباط صادقانه و صمیمانه‌ای برقرار می‌کند.

هوش احساسی در زمان تولد، ثابت نبوده و مفاهیم آن در طول دوران تحصیل ابتدایی و راهنمایی قابل آموختن است. حتی شرکت‌ها در حال استخدام مشاورینی برای افزایش هوش احساسی کارکنان خود هستند زیرا نشان داده شده که این امر مستقیما کار تیمی، اعتماد و اتکای کارکنان به کار و نیز قدرت تولید آنها را تحت تاثیر قرار می‌دهد.  محققان اشاره دارند که احساسات و عواطف می‌توانند به ما کمک کنند تا عشق و محبت و ارتباطات معنوی خود را شکل بخشیده و اگر مانع آنها نشویم و به موقع آن را کنترل نکنیم، می‌توانند دشمن ما شده و ما را همچون دیکتاتور‌های بزرگ، خوار و ذلیل گردانند. ما با گوش دادن به پیام‌های بدن‌مان می‌توانیم هوش احساسی و منطقی‌مان را همزمان در زندگی‌های رومزه‌مان لحاظ کنیم.

قیمت فایل فقط 9,500 تومان

برچسب ها : بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با خودکارآمدی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد اردبیل , پایان نامه کارشناسی بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با خودکارآمدی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد اردبیل

نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 248 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 93

پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی چکیده هدف از پژوهش حاضر نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی شهرستان ارد

قیمت فایل فقط 15,000 تومان

پایان نامه  کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی

نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی

 

 

چکیده

هدف از پژوهش حاضر نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی شهرستان اردبیل که در سال تحصیلی 91-92 مشغول به تحصیل هستند. نمونه آماری تحقیق به روش تصادفی ساده و تعداد 30 نفر از دانش آموزان مدارس دولتی و 30 نفر از دانش آموزان مدارس غیر دولتی بودند. ابزارگرد آوری اطلاعات مقیاس از خود بیگانگی ، پرسشنامه شیو ه های فرزندپروری و دیاناباوم ریند، پرسشنامه هویت یابی می باشد .نتایج نشان داد سبک فرزند پروری در دانش آموزان مدارس دولتی و غیر انتفاعی  معناداری وجود دارد. شیوه فرزند پروری سهل گیرانه در دانش آموزان مدارس دولتی و سهل گیرانه در دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی بیشتر است. از خود بیگانگی در دانش آموزان مدارس دولتی و غیر نیز تفاوت معناداری وجود دارد. مقیاس های هنجاری و ناتوانی و انزوا  در دو گروه دانش آموزان مدارس عادی و غیر انتفاعی متفاوت است و متغیر هنجاری در دانش آموزان مدارس عادی و ناتوانی و انزوا در دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی بالاتر است.

 

کلمات کلیدی: از خود بیگانگی- هویت یابی- فرزند پروری

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده     د‌

فصل اول : کلیات پژوهش

بیان مسئله            1

اهمیت وضرورت  پژوهش    6

اهداف پژوهش       6

فرضیه ها:           7

فرضیه اصلی:       7

تعریف نظری وعملیاتی متغیرها         8

تعریف مفهومی و عملیاتی فرزند پروری            8

ادبیات و پیشه پژوهش          11

فصل دوم : ادبیات و پیشینه پژوهش

مقدمه     12

فرزند پروری        12

تاریخچه شیوه های فرزند پروری        15

نظریه های شیوه های فرزندپروری      16

نظریه اریکسون     16

نظریه آدلر           17

ابعاد شیوه های فرزندپروری  18

بعد گرم بودن والدین            18

بعد کنترل            19

جنبه های منفی والدین          20

پیامدهای شیوه های فرزندپروری         21

شیوه های فرزند پروری       24

روش فرزند پروری استبدادی 24

روش فرزند پروری مقتدرانه (دموکرتیک)         25

روش فرزند پروری سهل گیر 27

روش فرزندپروری بی اعتنا یابی مسئولیت         28

از خود بیگانگی     28

تاریخچه از خود بیگانگی      29

تعریف جامع از خود بیگانگی 31

قلمرو روان‌شناسی اجتماعی از ازخود بیگانگی     33

اشکال پنج گانه سمین از خود بیگانگی عبارتند از 36

هویت     39

نظریه های هویت   41

نظریه اریکسون     41

نظریه مارسیا        42

دیدگاه کگان          46

نظریه برزونسکی  46

پیشینه پژوهش       49

فصل سوم : روش شناسی پژوهش

روش پژوهش        54

جامعه آماری         54

حجم نمونه و روش نمونه گیری          54

روش جمع آوری داده ها       54

ابزارگرد آوری اطلاعات      55

روش تجزیه و تحلیل داده ها   56

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

الف-ویژگی های جمعیت شناختی         58

ب- یافته های توصیفی         61

ج- یافته های استنباطی         62

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری 72

محدودیت های پژوهش         76

پیشنهادات پژوهشی 76

قیمت فایل فقط 15,000 تومان

برچسب ها : نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی , پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی , نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی , نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی , نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی , هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی

میزان آشنایی و استفاده دانشجویان از شبکه ای اجتماعی در فرآیند یادگیری

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 186 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 76

گزارش پایان نامه دوره کارشناسی میزان آشنایی و استفاده دانشجویان از شبکه ای اجتماعی در فرآیند یادگیری مقدمه در دنیای ارتباطات‌، شبکه‌های اجتماعی را می‌توان از بستری مفید در تولید وبه اشتراک گذاری عقاید و عامل مهمی در رشد فردی و اجتماعی دانست شبکه‌های اجتماعی با فراهم آوردن امکان ارتباط بین سرمایه‌های فردی به تشکیل سرمایه اجتماعی کمک می

قیمت فایل فقط 20,000 تومان

گزارش پایان نامه دوره کارشناسی

میزان آشنایی و استفاده دانشجویان از شبکه ای اجتماعی در فرآیند یادگیری

*صمیمه یافته های توصیفی

مقدمه

در دنیای ارتباطات‌، شبکه‌های اجتماعی را می‌توان از بستری مفید در تولید وبه اشتراک گذاری عقاید و عامل مهمی در رشد فردی و اجتماعی دانست. شبکه‌های اجتماعی با فراهم آوردن امکان ارتباط بین سرمایه‌های فردی به تشکیل سرمایه اجتماعی کمک می‌کنند. اینترنت نوع جدیدی از ارتباطات اجتماعی را به وجود آورده است که می‌تواند جهان جدیدی به موازات جهان واقعی به وجود آورد. این رسانه‌ها مخاطبان وسیع و متکثری دارند که می‌توانند به معنای واقعی مفهوم تازه‌ای از زمان ومکان را در اختیار ایشان قراردهند. به مدد این شبکه‌ها فواصل زمانی و مکانی عملاً از میان برداشته می‌شوند و انتقال اطلاعات، داده‌ها و سرمایه‌ها با سرعتی باورنکردنی و در سطحی وسیع صورت می‌گیرد .به کمک این شبکه‌های مجازی ضمن اینکه مفهوم جدیدی در مقابل شبکه‌های اجتماعی حقیقی شکل می‌گیرد امکان ارتباط همزمان میان افراد در نقاط مختلف دنیا به شکلی نو تر به‌وجود می‌‌آید.شبکه‌‌های اجتماعی را باید نسل جدیدی از وب‌سایت‌ها بدانیم که این ‌روزها به شدت مورد توجه کاربران گسترده اینترنت قرارگرفته اند. مبنای اصلی شکل‌گیری این گونه سایت‌ها امکان مفید تشکیل اجتماعات آنلاین بدون هرگونه محدودیت است . این شبکه‌های اجتماعی اگرچه در ظاهر متنوع بوده و هر کدام توانسته اند دسته‌ای از کاربران اینترنتی با ویژگی‌های خاص را گرد هم ‌آورند اما در این اصل مهم با یکدیگر مشترکند. از اینرو شبکه‌‌های اجتماعی را باید گونه‌ای جدید از رسانه‌های اجتماعی بدانیم که امکان دستیابی به نحوه جدیدی از ارتباط و به اشتراک‌گذاری پیام را در اینترنت فراهم آورده‌اند. امروزه میلیون‌ها نفر در گروه‌های سنی و شغلی مختلف عضو صدها شبکه‌ اجتماعی موجود در فضای مجازی هستند و بخش مهمی از فعالیت روزانه‌شان در این سایت‌ها سپری می‌شود. 

فهرست مطالب

عنوان                       صفحه

فصل اول کلیات     1

1-1 مقدمه           2

1-2 بیان مساله      3

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق           5

1-4 اهداف پژوهش 6

1-5 فرضیه های پژوهش     7

1-6  سوالات تحقیق :          7

1-7 مفاهیم نظری  7

فصل دوم ادبیات تحقیق        10

2-1 مقدمه           11

2-2 تولد شبکه‌ های اجتماعی 11

2-2-1– تعریف شبکه های اجتماعی    13

2-2-2 تاریخچه مختصراز شبکه های اجتماعی   13

2-2-3 انواع شبکه های اجتماعی        14

2-2-4 قابلیت ها وکارکردهای شبکه های اجتماعی           14

2-3 شبکه‏ های عمومی و تخصصی    15

2-4 شبکه‌های اجتماعی مجازی          16

2-5 شبکه‌ های اجتماعی در ایران       18

2-6 ویژگی‌های شبکه‌های اجتماعی     19

2-7 کار کردهای شبکه مجازی          21

2-8 کارکرد شبکه‌های اجتماعی در عصر جهانی شدن       23

2-8-1 حوزه اقتصاد           24

2-8-1-1  تبلیغات هدفمند اقتصادی     24

2-8-1-2  ارتباط مستقیم با مشتری      25

2-8-1-3  رفع محدودیت‌های تجاری    25

2-8-2  حوزه فرهنگ         25

2-8-2-1  امکان برقراری ارتباطات مجازی مستمردر مقابل ارتباطات حقیقی    25

2-8-2-2  گسترش ارزش‌های انسانی و اخلاقی در گستره جهانی       26

2-8-2-3  ایجاد محتوا و پیام توسط اعضا          26

2-8-2-4  حذف مرزهای جغرافیایی و تبادلات گسترده فرهنگی        26

2-8-3  حوزه سیاست          27

2-8-3-1 انتشار آزاد و سریع اخبار و اطلاعات وافزایش قدرت تحلیل کاربران  27

2-8-3-2 شکل‌گیری خرد جمعی در انبوه اطلاعات          27

2-8-3-3 امکان بیان آزادانه آرا و آشنایی با افکار دیگران   28

2-8-3-4 سازماندهی آزادانه گروه‌های سیاسی واجتماعی    28

2-8-3-5 توسعه سطح مشارکت‌های اجتماعی در جامعه     28

2-9 شبکه‌ های اجتماعی و سواد رسانه‏ ای         29

2-10 آمارهایی درباره‌ی شبکه‌ های اجتماعی      31

2-11 قابلیت‌های شبکه‌ های اجتماعی   32

2-12 شبکه‌ های اجتماعی فراتر از ابزارهای تکنولوژیکی  33

2-13 مقایسه کاربران چهارشبکه اجتماعی توییتر، فیس‌بوک، لینکدین و مای اسپیس         34

2-13-1 فیس بوک  34

2-13-2 مای اسپیس           34

2-13-3توییتر      35

2-13-4لینکدین     35

2-14 اشتراک‌ها و تفاوت‌ها    36

2-15 استفاده از شبکه‌های اجتماعی در کتابخانه‌های دانشگاهی: فرصت‌ها و چالش‌ها       37

2-15-1 استفاده کتابخانه ها ازوب 2    39

2-15-2 مفهوم کتابخانه       40

2-16 مزایای استفاده ازوب 2 درکتابخانه ها       41

2-17 استفاده کتابخانه ها از شبکه های اجتماعی  42

2-18 کاربردهای شبکه های اجتماعی درکتابخانه ها         43

2-19 اینترنت :     44

2-20 اینترنت در برابر وب  46

2-21 پیدایش اینترنت و تاریخچه آن    46

2-22 اینترنت و وب           48

2-23 یادگیری      48

2-23-1 پویایی یادگیری مجازی و ویژگی های آن            48

2-23-2 مزایای آموزش از راه دور     49

فصل سوم روش تحقیق         52

3-1 روش پژوهش :            53

3-2 جامعه آماری : 53

3-3 ابزار پژوهش :‌            53

3-5 روش های تجزیه وتحلیل اطلاعات :          53

منابع      54

قیمت فایل فقط 20,000 تومان

برچسب ها : میزان آشنایی و استفاده دانشجویان از شبکه ای اجتماعی در فرآیند یادگیری , گزارش پایان نامه دوره کارشناسی , میزان آشنایی و استفاده دانشجویان از شبکه ای اجتماعی در فرآیند یادگیری , میزان آشنایی و استفاده دانشجویان از شبکه ای اجتماعی , شبکه ای اجتماعی در فرآیند یادگیری

مقایسه نقش ابعاد سرشت و منش و شیوه های فرزند پروری والدین در افراد همسر آزار و قربانیان همسر آزار

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 123 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 82

پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی(MA) عنوان پژوهش مقایسه نقش ابعاد سرشت و منش و شیوه های فرزند پروری والدین در افراد همسر آزار و قربانیان همسر آزار مقدمه همسرآزاری معضلی است که در قرون اخیر بیش از هر زمان دیگری در جوامع مورد توجه و بررسی کارشناسان قرار گرفته و شاید بهترین دلیل برای توجه به این امر، مطرح شدن مسئله حق

قیمت فایل فقط 25,000 تومان

پایان نامه  کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی(M.A)

عنوان پژوهش:

مقایسه نقش ابعاد سرشت و منش و شیوه های فرزند پروری والدین در افراد همسر آزار و قربانیان همسر آزار

مقدمه

.همسرآزاری معضلی است که در قرون اخیر بیش از هر زمان دیگری در جوامع مورد توجه و بررسی کارشناسان قرار گرفته و شاید بهترین دلیل برای توجه به این امر، مطرح شدن مسئله حقوق زنان و آگاهی این قشر از حقوق و مزایای خود در برابر همسرانشان است. مقوله همسرآزاری از جمله اخبار داغی است که اگر هر روز هم در صفحات حوادث روزنامه ها دیده نشود، دست کم هر چند روز یک بار با مطالبی به صورت گزارش یا مقاله های گوناگون به آن پرداخته می شود.در اینجا کوشیده ایم تا با نگاهی گزارش گونه و تحلیلی این مسئله را مورد بررسی قرار داده و به نکات و راه کارهای تازه ای در این باره اشاره کنیم.پدیده ای با عنوان آزار همسر و فرزندان مقوله ای است که به طور طبیعی در هر جامعه ای به صورت های گوناگون وجود دارد.خشونت فیزیکی و بدنی مانند صدمه زدن به اشیای منزل و ضرب و شتم همسر یا خشونت روانی و کلامی مانند تحقیر، بهانه جویی نسبت به چهره و شرایط جسمانی زن و ابراز تنفر نسبت به بستگان وی و همچنین خشونت اجتماعی شامل منع اشتغال و تحصیل، ممنوعیت ارتباط با بستگان حتی به صورت تلفنی که بیشتر در استان های غربی کشور شایع است. خشونت اقتصادی مانند نپرداختن خرجی و در نهایت صدمات و آزارهای جنسی از طریق تحمیل نسبت به همسر و در معرض فحشا و فساد قرار دادن وی به خاطر اعتیاد و غیره، مهم ترین و شایع ترین انواع همسرآزاری مردان نسبت به زنان است.تربیت فرزندان یکی از وظایف دشوار پدر و مادر است. روان شناسان رشد از دهه 1920 به بعد علاقمند بودند بدانند که چگونه والدین، رشد اجتماعی و شایستگی را در کودکان پرورش می دهند یکی از نیرومندترین رویکردها در این زمینه مطالعه ای تحت عنوان شیوه های فرزندپروری  است (دارالینگ ، 1999، ص 279-69).شیوه های فرزند پروری به عنوان مجموعه یا منظومه ای از رفتارها تعریف شده است که تعاملات والد ـ کودک را در طول دامنه گسترده ای از موقعیت ها توصیف می‌کند و فرض بر این است که یک جو تعاملی تأثیرگذار را بوجود می¬آورد (علیزاده و آندرایس ، 2002، به نقل از محرابی، 1383).شیوه های فرزندپروری عاملی تعیین کننده و تأثیرگذار است که نقش مهمی را در آسیب شناسی روانی و رشد کودکان ایفا می‌کند. بحث در مورد هریک از مشکلات فرزندان بدون در نظر گرفتن نگرش ها، رفتارها و شیوه های فرزندپروری والدین تقریباً غیرممکن است (علیزاده و آندرایس، 2002، ص 52-37). طبق تحقیقات انجام شده شیوه های فرزندپروری مستبدانه، سهل گیرانه و بی اعتنا با اضطراب، ترس و رفتار ضداجتماعی در دوران نوجوانی و بزرگسالی رابطه دارد (هنری ماسن ، 2005، مترجم یاسایی، 1380، ص 156-150). فرزندان والدین مستبد معمولاً واپس زده و تهاجمی هستند و فرزندان والدین سهل گیر خیلی ناپخته اند و معمولاً پرجنب و جوش و عبوس و تهاجمی هستند (راتوس ، 2001، مترجم گنجی، 1388).ابعاد سرشت و منش توسط کلونینجر مطرح شده است .دیدگاه کلونینجر با تأکید بر پارامترهای زیست شناسی، یک چارچوب نظری محکم در مورد شخصیت پدید آورده است که هم شخصیت بهنجار و هم شخصیت نابهنجار را در بر میگیرد. (کلونینجر،1987).بنابرین هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش ابعاد سرشت و منش و شیوه های فرزند پروری در افراد همسر آزاد و قربانیان همسر آزار است .

بیان مسئله

همسرآزاری یکی از آسیب های اجتماعی پنهان است که معمولاً در محیط بسته خانه شکل می گیرد و سبب از هم گسیختگی کانون خانواده می شود .قربانیان اصلی خشونت در محیط خانواده در مرحله نخست زنان و پس از آن کودکان و سالمندان می باشند . اگر چه زن آزاری سابقه ای طولانی دارد ،ولی از سال 1970 در آمریکا به آن دسته از زنانی که با شکایت همسرآزاری مراجعه کردند توجه خاصی شد و اهمیت آن به اطلاع عموم رسانده شد(هادسون ،1981)در جهان امروز خشونت نسبت به زنان یکی از مسائل بزرگ بهداشت عمومی به حساب می آید و در طی دهه های اخیر به صورت پدیده ای همه گیر در  آمده است . همچنین همسرآزاری خود زمینه ساز مشکلات بهداشتی دیگری است به طوری که زنان مورد ضرب و شتم دو برابر بیش از زنان دیگر به درمانهای روحی نیاز پیدا  ‌می کنند(برنسون ،2001).

آسیب ناشی از همسرآزاری گاه بسیار شدید و کشنده می باشد.خشونت علیه زنان در دوران حاملگی سبب افزایش عوارض حاملگی از قبیل تولد شیر خواران با وزن کم، حاملگی زودرس و سقط جنین می گردد(برنسون،2001).همسرآزاری درتمام طبقات اجتماعی و در همه جوامع رخ می دهد . شیوع همسرآزاری بسته به جمعیت مورد مطالعه و تعریف همسرآزاری متفاوت است و هنوز آمار روشنی در زمینه شیوع عوامل موثر در بروز آن در دسترس نمی باشد. افراد با مشخصات فردی، خانوادگی، اجتماعی و اقتصادی خاص ممکن است در معرض خطر برای ایجاد این مشکل بوده یا سبب تشدید آن شوند . همچنین نگرش اجتماعی و قانونی جامعه صرف نظر از وضعیت اجتماعی اقتصادی افراد، عامل خطر اصلی در همسرآزاری محسوب میگردد(مارتین ،2001). در دنیا 48مطالعه گسترده انجام شده و نتیجه آن 69-10 درصد زنان ،قربانی خشونت علیه شریک جنسی از نوع فیزیکی هستند(سازمان بهداشت جهانی،2002).حدود 20 درصد خشونت ها به شکل تهاجم های جنسی و 25 درصد به شکل برخورد های خفیف است حدود 5/3 میلیون زن در سال در آمریکا قربانی خشونت علیه همسر هستند . در مقابل 2/3 میلیون مرد نیز در در سال در آمریکا قربانی خشونت علیه همسرند(سازمان بهداشت جهانی،2002)این خشونت باعث دو میلیون صدمه و 1300 مرگ در سال است. عوارض در قربانیانی که خشونتهای مکرر را تحمل کرده اند شدیدتر از سایرین است این عوارض عبارتند از صدمات فیزیکی،روانی - اجتماعی، رفتارهای پرخطر غیر بهداشتی، عوارض اقتصادی. هزینه این نوع خشونت در آمریکا در سال 1995 بیش از 8 میلیون دلار بود، در ایران آمار معتبری در مورد خشونت با شریک جنسی در دست نیست (قهاری،2008).یکی از مولفه هایی که شاید به نوعی با همسر آزاری در ارتباط باشد شیوه های فرزند پروری افراد است تربیت فرزندان یکی از وظایف دشوار پدر و مادر است. روان شناسان رشد از دهه 1920 به بعد علاقمند بودند بدانند که چگونه والدین، رشد اجتماعی و شایستگی را در کودکان پرورش می دهند یکی از نیرومندترین رویکردها در این زمینه مطالعه ای تحت عنوان شیوه های فرزندپروری  است (دارلینگ ،1999).

قیمت فایل فقط 25,000 تومان

برچسب ها : مقایسه نقش ابعاد سرشت و منش و شیوه های فرزند پروری والدین در افراد همسر آزار و قربانیان همسر آزار , پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی(MA) , مقایسه نقش ابعاد سرشت و منش و شیوه های فرزند پروری والدین در افراد همسر آزار و قربانیان همسر آزار , مقایسه نقش ابعاد سرشت و منش و شیوه های فرزند پروری , شیوه های فرزند پروری والدین در افراد همسر آزار و قربانیان همسر آزار

بررسی رابطه هوش هیجانی بر رضایت زناشویی در بین افراد زنان شاغل و غیر شاغل

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 34 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 23

مقاله و پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی بر رضایت زناشویی در بین افراد زنان شاغل و غیر شاغل فهرست مطالب مقدمه 4 بیان مسئله 5

قیمت فایل فقط 7,500 تومان

مقاله و پایان نامه

بررسی رابطه هوش هیجانی بر رضایت زناشویی در بین افراد زنان شاغل و غیر شاغل

 

فهرست مطالب

مقدمه.. 4

بیان مسئله.. 5

فرضیه های تحقیق.. 6

ضرورت و اهمیت تحقیق.. 7

تعاریف نظری:.. 8

اهداف کلی.. 10

اهداف اختصاصی.. 10

تعیین میزان رضایت زناشویی افراد شاغل و بیکار.. 10

روش تحقیق.. 19

جامعه آماری ، نمونه آماری و روش نمونه گیری.. 19

روش تجزیه و تحلیل داده ها.. 20

منابع.. 21

مقدمه

یکی از تغییرات مهمی که طی چند سال اخیر در علائق و خواسته های زنان و مردان ایجاد شده است تمایل به اشتغال زن می باشد بطوری که در حال حاضر در جامعه ایران حدود 14% از شاغلین را زنان تشکیل می دهند، این امر به دلایل متعددی اشاعه پیدا نموده که از آن جمله است(دکتر غلام عباس توسلی – رضا فاضل- مبانی جامعه شناسی – قم 1379).

بهبود یافتن وضعیت اقتصادی خانواده با اشتغال زن، فراهم شدن امکان تحصیل رایگان برای عموم، کم رنگ شدن اعتقادات و تعصبات بی جا در باب ورود زنان به اجتماع و جلوگیری از هدر رفتن نیروی انسانی مفید و دلائل فراوان دیگر.

با در نظر گرفتن مزایای اشاره شده و مزایای دیگر اشتغال زنان ، توجه به مضرات و مشکلات آن نیز امری ضروری می باشد، چرا که نادیده انگاشتن مشکلات سبب تشدید و ترفیع آنها و در نتیجه اختلال در روابط زوجین می شود و به نوعی پیوندهای عاطفی را تحت اشعاع قرار می دهد بنابراین برای اینکه زن و شوهر بتوانند زندگی مشترک توأم با سعادت و سلامتی داشته باشند باید در مورد رفع مشکلات برآمده و با همدلی و همیاری یکدیگر و در فضایی سالم و آکنده از حسن تفاهم خلأهای حاصل از اشتغال زن را پر کند.

قیمت فایل فقط 7,500 تومان

برچسب ها : بررسی رابطه هوش هیجانی بر رضایت زناشویی در بین افراد زنان شاغل و غیر شاغل , مقاله و پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی بر رضایت زناشویی در بین افراد زنان شاغل و غیر شاغل , بررسی رابطه هوش هیجانی بر رضایت زناشویی , رضایت زناشویی در بین افراد زنان شاغل و غیر شاغل