دسته: روانشناسی و علوم تربیتی پایان نامه کارشناسی روانشناسی بالینی بررسی رابطه نگرانی روانشناختی با کمال گرایی مثبت و منفی در دانشجویان دختر چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی بین نگرانی روانشناختی با کمال گرایی مثبت و منفی در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل می باشد جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل است که د
قیمت فایل فقط 15,000 تومان
پایان نامه کارشناسی روانشناسی بالینی
بررسی رابطه نگرانی روانشناختی با کمال گرایی مثبت و منفی در دانشجویان دختر
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی بین نگرانی روانشناختی با کمال گرایی مثبت و منفی در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل می باشد .جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل است که در سال تحصیلی 1391 مشغول به تحصیل می باشند و نمونه 80 نفری از دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل به شکل تصادفی مرحله ای انتخاب شده اند و این افراد با پرسشنامه نگرانی اهواز و پرسشنامه کمالگرایی مثبت و منفی مورد سنجش قرار گرفتند داده های بدست آمده با نرم افزار (SPSS) تکمیل شده و نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین نگرانی روانشناختی و کمال گرایی مثبت و منفی رابطه معناداری وجود ندارد .
کلمات کلیدی:نگرانی روانشناختی- کمال گرایی مثبت – کمالگرایی منفی
فهرست مطالب
فصل اول : کلیات پژوهش
مقدمه.. 1
بیان مسئله.. 3
ضرورت و اهمیت تحقیق.. 6
اهداف پژوهش.. 7
فرضیات پژوهش.. 8
تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها.. 8
متغیرها.. 9
فصل دوم : ادبیات و پیشینه پژوهش
الف- نگرانی.. 11
پیشینه تاریخ نگرانی.. 11
تعریف نگرانی.. 11
حوزه های نگرانی.. 12
عوامل موثر در نگرانی.. 17
جدیدترین نظریه مکانیسم نگرانی.. 18
انواع نگرانی.. 19
الف- کنش نگرانی.. 20
ب- حالت نگرانی.. 20
ج- حیطه های نگرانی.. 20
رابطه نگرانی با سازگاری.. 21
ویژگی های شخصیتی افراد نگران.. 23
الف- تردید و دو دلی.. 23
ب- جایگاه مهار.. 24
ج- ضعف تمرکز حواس و مشکل خواب.. 25
د- کمال گرایی و ضعف عزت نفس.. 26
آثار جسمانی نگرانی.. 26
روشهای مقابله با نگرانی.. 28
1- تجویز نگرانی کنترل شده.. 28
2- کاهش طول مدت نگرانی از طریق افزایش سرعت تفکر.. 28
3- محدود ساختن نوع موضوعات (یا مشغله های ذهنی).. 29
4- فعالیتهای ذهنی مثبت.. 29
5- انعطاف پذیری در تصمیم گیری.. 30
6- کاهش سطح برانگیختگی.. 30
7- تقویت توانایی حل ذهنی- رفتاری مشکلات.. 30
8- افزایش آمادگی های ذهنی فرد.. 31
9- افزایش خود- اثر بخشی ادراک شده.. 31
10- اصلاح خلق افراد.. 32
ب) کمال گرایی.. 33
تعریف کمال گرایی.. 33
انواع کمال گرایی.. 34
علل کمال گرایی.. 36
ابعاد کمال گرایی.. 37
نظریه های اولیه در کمال گرایی.. 40
نظریه های جدید در کمال گرایی.. 45
تبیین علل شکل گیری کمال گرایی.. 47
1) وراثت.. 47
2) زیست شیمیایی.. 47
3) عوامل مربوط به والدین.. 47
4- عوامل شخصیتی.. 53
5- عوامل شناختی.. 55
همبسته های کمال گرایی.. 57
پیشینه تحقیق.. 60
پژوهش های انجام شده در خارج از کشور.. 60
پژوهش های انجام گرفته در داخل کشور.. 66
فصل سوم :روش تحقیق
روش تحقیق.. 71
جامعه آماری.. 71
نمونه و روش پژوهش.. 71
ابزار پژوهش.. 71
پرسشنامه کمال گرایی مثبت و منفی.. 71
پرسشنامه نگرانی اهواز.. 72
تجزیه و تحلیل داده ها.. 72
مقدمه.. 74
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
آمار توصیفی.. 74
آمار استنباطی.. 78
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
نتیجه گیری.. 81
محدودیت های پژوهش.. 82
پیشنهادات.. 83
قیمت فایل فقط 15,000 تومان
برچسب ها : بررسی رابطه نگرانی روانشناختی با کمال گرایی مثبت و منفی در دانشجویان دختر , پایان نامه کارشناسی روانشناسی بالینی , بررسی رابطه نگرانی روانشناختی با کمال گرایی مثبت و منفی در دانشجویان دختر , بررسی رابطه نگرانی روانشناختی با کمال گرایی , کمال گرایی مثبت و منفی در دانشجویان دختر
کلمات کلیدی:
