مقایسه مشکلات روانشناختی والدین کودکان ناتوان هوشی و والدین کودکان عادی شهر اراک

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 3418 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 157

پایان نامه و پروژه پایانی مقایسه مشکلات روانشناختی والدین کودکان ناتوان هوشی و والدین کودکان عادی شهر اراک در 157 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

قیمت فایل فقط 18,000 تومان

Abstract

قیمت فایل فقط 18,000 تومان

برچسب ها : مقایسه مشکلات روانشناختی والدین کودکان ناتوان هوشی و والدین کودکان عادی شهر اراک , پایان نامه و پروژه پایانی مقایسه مشکلات روانشناختی والدین کودکان ناتوان هوشی و والدین کودکان عادی شهر اراک , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , دانلود نرم افزار , دانلود اندروید , دانلود پایان نامه , دانلود پایان نامه کارشناسی , دانلود پایان نامه ارشد , دانلود پروژه , دانلود پروژه پایانی , دانلود پروپوزال , دانلود گزارش کار آموزی , دانلود پاورپوینت , دانلود پرسشنام

پژوهش تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: word
حجم فایل: 228 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 25

این پژوهش توسط چند تن از استاید دانشگاه با درجه دکتری تهیه و تنظیم شده است آموزش و پرورش، زیر بنای توسعه اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی هر جامعه است بررسی عوامل مؤثربر پیشرفت وترقی جوامع پیشرفته نشان می‌دهد که همه? این کشورها، آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی داشته اند همچنین در هر نظام آموزشی، عوامل بسیاری با یکدیگر عمل می‌کنند

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

? چکیده:

این مقاله به عنوان گزارشی از یافته‌های یک پژوهش گسترده، درصدد است رابطه‌ متغیرهای فیزیکی کلاس درس را با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مورد بررسی قرار دهد. یافته‌های مربوط به عوامل انسانی کلاس درمقاله? جداگانه‌ای گزارش شده است.

به منظور انجام پژوهش، 72 کلاس پنجم به صورت تصادفی طبقه‌‌ای و 2188 دانش‌آموز و معلمان این کلاسها ازمدارس ابتدایی استان اصفهان انتخاب شدند.[1] روش مورد استفاده در این پژوهش کمی و کیفی بوده و ابزار جمع‌آوری داده‌ها، فرمهای پرسشنامه، مشاهده و آزمون پیشرفت تحصیلی بوده است. تجزیه و تحلیل داده‌های کمی پژوهش، با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS صورت گرفته است. نتایج نشان داد که اگر چه رابطه? معناداری بین متغیرهای فیزیکی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان وجود ندارد، ولی این متغیرها بر نگرش معلم تأثیرگذار است و نگرش معلم نیز پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار می‌دهد. همچنین مشخص شد که فضاهای آموزشی مدارس کنونی ما با ویژگیهای روانی کودکان و نوجوانان سازگار نیست. بنابراین، لازم است در این رابطه اصلاحات لازم به عمل آید. متغیرهای فیزیکی، حتی اگر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموز نیز هیچ تأثیری نداشته باشد، باید به خاطر حفظ سلامت، بهداشت و امنیت روانی آنان مورد توجه قرار گیرند.

فهرست مطالب

? چکیده:

? مقدمه

1) نور و متغیرهای مربوط به آن:

2) ابعاد ظاهری کلاس:

3) حرارت و تهویه? کلاس:

4) صدا و متغیرهای مربوط به آن:

5) سازماندهی و آرایش کلاس:

6) تجهیزات آموزشی:

? روش تحقیق

? جامعه و نمونه آماری:

? ابزار‌های گردآوری اطلاعات:

2) مشاهده:

3) آزمون پیشرفت تحصیلی:

? یافته‌ها

2) فرم مشاهده:

3) پیشرفت تحصیلی:

? بحث و نتیجه‌گیری و پیشنهادها:

منابع

2) ابعاد ظاهری کلاس:

3) حرارت و تهویه? کلاس:

4) صدا و متغیرهای مربوط به آن:

5) سازماندهی و آرایش کلاس:

6) تجهیزات آموزشی:

? روش تحقیق

? جامعه و نمونه آماری:

? ابزار‌های گردآوری اطلاعات:

2) مشاهده:

3) آزمون پیشرفت تحصیلی:

? یافته‌ها

2) فرم مشاهده:

3) پیشرفت تحصیلی:

? بحث و نتیجه‌گیری و پیشنهادها:

منابع

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

برچسب ها : پژوهش تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان , پژوهش تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان , تحقیق تاثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان , تاثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان , کلاس بندی

پاورپوینت کتاب اصول مدیریت آموزشی

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 2996 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 269

پاورپوینت جامع و کامل کتاب اصول مدیریت آموزشی مولف دکتر علی علاقه بند رشته علوم تربیتی

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

پاورپوینت کتاب حاضر در سه بخش و دوازده فصل تدوین شده است

هدف کلی:

زمینه سازی برای شناخت علمی مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش و تفکر درباره مسائل آن

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

برچسب ها : پاورپوینت کتاب اصول مدیریت آموزشی , پاورپوینت کتاب اصول مدیریت آموزشی , دانلود پاورپوینت کتاب اول مدیریت آموزشی , پاورپوینت کتاب مدیریت آموزشی تالیف دکتر علاقه بند , اصول مدیریت آموزشی

پاورپوینت کتاب اصول مدیریت آموزشی

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 2996 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 269

پاورپوینت جامع و کامل کتاب اصول مدیریت آموزشی مولف دکتر علی علاقه بند رشته علوم تربیتی

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

پاورپوینت کتاب حاضر در سه بخش و دوازده فصل تدوین شده است

هدف کلی:

زمینه سازی برای شناخت علمی مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش و تفکر درباره مسائل آن

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

برچسب ها : پاورپوینت کتاب اصول مدیریت آموزشی , پاورپوینت کتاب اصول مدیریت آموزشی , دانلود پاورپوینت کتاب اول مدیریت آموزشی , پاورپوینت کتاب مدیریت آموزشی تالیف دکتر علاقه بند , اصول مدیریت آموزشی

تحقیق روش ها وفنون تدریس

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: word
حجم فایل: 164 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 110

زندگی بدون یادگیری و آموزش همچون مردابی در حال تقلیل وفساد است از زمانیکه آموزش و یاد دادن شروع شد نحوه انجام دادن این فعالیت یعنی چگونگی آموختن و روش های تدریس مورد توجه دست اندرکاران قرار گرفت هنر معلم در انتخاب این شیوه ها و روش مؤثر می باشد از آجا که توانایی های افراد متفاوت است نحوه یادگیری و چگونگی آموزش نیز متفاوت خواهد بود

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

مقدمه

از زمانی که انسان خلق شده بشر همواره دنبال دانش اندوزی و کسب علم بوده و با طراحی برنامه ها و آموزش های گوناگون پرورش و آموزش همواره با موفقیت ها و فراز و نشیب هایی در آموزش روبرو شده با تحلیل وقاع گذشته دو مشکل اساسی جهت توسعه و غنی سازی برنامه های مذکور  قابل مشاهده است:

1) عدم تأثیر فعالیت های پرورشی بر سرنوشت دانش آموزان

2) نقصان اثر بخشی نظام برنامه ریزی درسی در حوزه آموزش و پرورش که حل دو مشکل یاد شده در گرو اقدامات متنی بر یافته های عملی و تجر بی متکی برارزش های دینی و ملی است.

در نظام آموزش و پرورش کشور برنامه درسی به غلط در کتاب درسی خلاصه گردیده و به تدریج «محتوی محوری» سیطره سنگین خود را بر اغلب فعالیت های مدرسه ای تحمیل نموده و تقریباً تمام وقت دانش آموزان با کتابهای درسی پر می شود و یقیناً در چنین فضایی تغییر و تحول در جهت افزایش اثربخشی فعالیت های درسی و چشاندن حلاوت و شیرینی و تلاش کوششهای علمی به صورت فردی و اجتماعی به دانش آموزان بسیار دشوار بوده و راه ساختن انسان های مطلوب برای آینده را بس طولانی خواهد نمود که همواره باید با همت معلمان، مربیان وکارشناسان متعهد تغییرات بنیادی و مطلوب در نظام برنامه ریزی درسی و نظام ارزشیابی تحصیلی شاهد باشیم و این کار جز با روش های فعال و نقطه اثرات، پیشنهادات، انقادات میسر نمی شود.

فهرست مطالب

هدف‌هاىآموزشانفرادى

رعایتتفاوت‌هاىفردى

رشداستقلالدرعملویادگیرى

عادتبهمطالعه

ایجادمهارتدرمطالعه

مطالعهخودهدایت‌شدهومستقل

پیشرفتبراساستوانفردى

یادگیرىتاحدتسلط

تدریسخصوصى

راهنمایى

یادگیرىتاحدتسلط(انفرادى) (mastery learning)

آموزشبرنامه‌اى (PI)

آموزشبرنامه‌اىخطى

اصولمهمدربرنامه‌ریزىخطى

آموزشبرنامه‌هاىشاخه‌اى

مشخصاتبرنامه‌هاىشاخه‌اى

آموزشبهوسیلهرایانه (CAI)

آموزشانفرادىتجویزشده (IPI)

نقشمعلمدرآموزشانفرادىتجویزشده (IPI)

آموزشانفرادىهدایتشده (IGE)

کلاس‌هاىبدونپایه (nongraded classes)

آموزشگروهى (team teaching)

تدریسگروهىبانقش‌هاىمتفاوت (differentiated staffs)

گروه‌هاىسنىمتفاوت (multiage grouping)

تفاوت‌هاىفردى

ارزشیابى IGE-CAI-IPI

روشمسأله‌اى

شرایطاجراىروشمسأله‌اى

چگونگىاجراىروشمسأله‌اى

محاسنروشمسأله‌اى

محدودیت‌هاروشمسأله‌اى

روشواحدها

ویژگى‌هاىروشواحدها

مراحلاجراىروشواحدها

روشواحدموضوع

ویژگى‌هاىروشواحدموضوع

هدف

انواعتجاربآموزشى

تنظیمتجاربآموزشى

طرح‌ریزى

نظریهیادگیرى

انگیزه

انضباط

ارزشیابى

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

برچسب ها : تحقیق روش ها وفنون تدریس , تحقیق روش ها وفنون تدریس , پژوهش روش ها و فنون تدریس , روش هاو فنون تدریس , روشهای تدریس سنتی , روشهای تدریس فعال , روش های نوین تدریس